خطوات الحصول على شهادة الثانوية العامة في الإمارات 1447
طرحت وزارة التربية والتعليم الإماراتية خدمة طباعة شهادة الثانوية العامة إلكترونياً، مما يسهل على الطلاب الحصول على هذه الشهادة المهمة في مسيرتهم الأكاديمية. تتضمن هذه الخدمة خطوات بسيطة على بوابة الوزارة الرسمية، مما يضمن سرعة الإنجاز وتوفير الجهد على الطلاب. تستفيد هذه الخدمة بشكل خاص أولئك الذين يعتزمون متابعة دراساتهم الجامعية أو الانضمام إلى سوق العمل. حيث تُعتبر شهادة الثانوية العامة ركيزة أساسية في المراحل التعليمية والوظيفية المستقبلية.
خطوات الحصول على شهادة الثانوية العامة
لطباعة شهادة الثانوية العامة في دولة الإمارات، يمكن اتباع الخطوات التالية التي تسهّل هذه المهمة بطريقة مريحة وسلسة:
- زيارة صفحة طباعة شهادة الثانوية العامة من هنا.
- النقر على الرابط المخصص للخدمة المتوفر في الصفحة.
- إنشاء حساب جديد إذا لم يكن لديك حساب مسبق، أو تسجيل الدخول باستخدام الهوية الرقمية.
- إدخال رقم الهوية الإماراتية في الحقل المخصص.
- تفعيل خيار “تذكرني” لتسهيل تسجيل الدخول لاحقاً.
- الضغط على زر تسجيل الدخول.
- فتح قائمة “الخدمات الإلكترونية”.
- النقر على “معرض الخدمات”.
- البحث عن خدمة إصدار وتوثيق الشهادة.
- الضغط على “الانتقال للخدمة”.
- بدء الخدمة بالنقر على “ابدأ الخدمة”.
- إدخال اسم المدرسة والمنطقة.
- تحديد نوع المدرسة “خاصة” أو “حكومية”.
- تحديد الجهة التي ستقدم الشهادة إليها.
- اختيار الملف الذي سيتم إرفاقه.
- تحميل الشهادة بصيغة PDF.
- الدفع عبر المنصة.
- تقييم مستوى الخدمة.
- الموافقة على الشروط والأحكام.
- إدخال معلومات بطاقة الدفع.
- تأكيد العملية للحصول على الشهادة.
- وأخيراً، الضغط على خيار “طباعة الشهادة”.
إن اتباع هذه الخطوات سيوفر عليك كثيراً من الوقت والجهد وسيمكنك من الحصول على شهادة الثانوية العامة بسهولة ويسر. تتيح لك هذه الخدمة الإلكترونية i إمكانية الوصول إلى الشهادة في أي وقت ومن أي مكان، مما يعكس التطور التكنولوجي الذي تسعى له دولة الإمارات في مجال التعليم.
رابط طباعة شهادة الثانوية العامة
لإتمام عملية طباعة شهادة الثانوية العامة، يمكنك زيارة المنصة الإلكترونية الخاصة بوزارة التربية والتعليم من هنا، حيث يتطلب الأمر كما ذُكر سابقاً تسجيل الدخول باستخدام الهوية الرقمية. يُفضل اتباع التعليمات بشكل دقيق لضمان إتمام عملية الطباعة بشكل ناجح وسلس.
